透過讀經與識字卡學中文字經驗

Darcy三歲三個月的時候開始帶她讀四書五經,過程中使用直視圖識字卡學習識字直到快五歲,持續一年半的時間自然認識了不少字。

但識字量趕不上她所學習的經典。不論是讀經的學習方式和搭配直視圖識字卡學中文字,整體識字效果不算好。

學中文字

讀經時跟讀的方式只是透過朗誦記住讀音,並不了解意思也不懂字意。而採購的簡體字直視圖識字卡雖然有1500字,除了有些簡體字和繁體字差異過大,主要則是圖片跟字意本身畫的很勉強,所以在Darcy四歲十一個月後不再使用。

象形字與偏旁字識字過程

Darcy四歲九個月開始我陸續整理了偏旁字與遊戲表單。直到五歲兩個月經過深刻思考開始系統化的教她以象形字與藉由找出偏旁字學中文字。

學習時我在她的磁性畫板上畫出圖字演化,透過有根據的圖像讓她對字產生關聯,這些具有象形字感的圖象字整理在<<象形字感字元>>分類。

讀唐詩與象形字感偏旁字學中文字總論

另外透過偏旁字但不是以部首為主,讓她理解字的分類,並且透過指出每個字的偏旁字,讓她能更專注地看字的結構,經過多次閱讀進而將字看熟。

最早偏旁部首我整理了約50個,每天教一到兩個偏旁部首,由具體容易理解且正在學習的單元中有的偏旁字開始教,大約一個半月的時間教完,後續遇到整理以外的偏旁部首則及時教。三個月時間,明顯發現她的識字量大增。象形字感偏旁字整理在<<象形字感偏旁字>>分類。

一個半月把整理的偏旁字教完,就發現透過象形圖字與找偏旁字的方式,原本讀的經典中反覆出現卻一直記不住的字紛紛都記住了。雖然快速記住了大量字,可是舊的經典對她還是沒有太大吸引力。

為了讓Darcy能提起對中文的熱情,在經過一個半月學習完偏旁字後,將其中一份教材改為<<唐詩>>,果然有圖案充滿韻律、文章篇幅小的唐詩書本,很快就吸引了她的興趣,時常在不是讀中文的時間自己也會主動閱讀。

讀唐詩優點

  • 文字優美
  • 有韻律
  • 重複字高
  • 篇幅短

偏旁字的學習重點

學中文象形字感偏旁字-人體類

不是為了學習部首,而是中文字很多形聲字中,一側的形狀為字的類別形符,一側為聲符,掌握偏旁字,能為字做快速分類,比方虫字邊和虫相關、水字邊和水相關、米字邊和食物相關…而掌握偏旁字後,她能理解同一個聲符即使搭配不同偏旁字發音是一樣的,只是字意不同。

而且有根據找偏旁字,Darcy能更專注地看字,透過反覆看字找字而記熟字的模樣。

在主要的象形字和偏旁字學完後,現在則是帶領Darcy透過拆字理解字的組合和字義。

如何讀唐詩

  • 早午餐後每次指字跟念三遍唐詩
  • 將詩中所有具體名詞詢問讓她找圖,如月亮在哪裡?
  • 詢問詩中問題,如<<雜詩>>他是問窗前、門前、陽台….那裡的花??請問是什麼花??這部分在各別唐詩偏旁字遊戲表單中會更詳細描述。
  • 找偏旁字。
  • 玩遊戲單。

提升中文自主閱讀

爸爸在Darcy三歲半左右帶她學習英文自然發音與常用字,到了五歲左右Darcy已經時常自主閱讀英文書籍,甚至媽媽在忙常會自己拿英文繪本到旁邊唸給我聽,但中文就沒有這種美景。

持續以偏旁字學習到第三個月,雖然識字量增加但中文字太多,無法支持她自己閱讀,只能自主讀已經讀過的唐詩。所以五歲四個月起除了學習時持續找偏旁字與拆字,也開始帶她學習注音,即使不熟悉或新字,透過注音提示幫助她未來自主閱讀,不過目前注音還在學習階段。為此我設計了一款注音桌遊

唐詩與偏旁字遊戲學習表單

要念熟唐詩很容易,因為篇幅小有韻律,但即使能輕易找出偏旁字,可是那些複雜的字對於Darcy好像有自動遮蔽能力,所以每個唐詩單元整理了一些遊戲表單,Darcy很喜歡玩唐詩拼圖,遊戲的模式能讓她輕鬆的方式自主學習。

讀唐詩與象形字感偏旁字學中文字總論

幼兒學中文總結

目前我們透過圖像容易理解的象形字、經由拆字思考理解的組合字和注音同時進行,學習中文字。未來會陸續在<<讀唐詩學中文遊戲表單>>中陸續放上唐詩遊戲表單,希望以上的方法以及遊戲表單與圖像偏旁字,能幫助家長更輕鬆帶領孩子學習。

如果想掌握更明確的中文字學習方法,請參考另外一篇<<學中文字,透過象形字提升中文字感,方法總論>>。

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